• Home
• Giới thiệu
• Đăng ký
• Tìm kiếm
• Số mới ra
• Đã xuất bản
• Đang xuất bản
• Thông báo
• Dành cho Tác giả

Home > Số cũ > T. 228, S. 04 (2023)

Mục lục

Khoa học Giáo dục (KGD)

BÌA VÀ MỤC LỤC 228(04) TNU Journal Office

PDF 01 - 02

XÂY DỰNG KHUNG LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC KIẾN TẠO TRONG GIÁO DỤC PHỔ THÔNG: NGUYÊN TẮC VÀ NGỤ Ý DÀNH CHO GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH Phạm Thị Kiều Oanh

PDF (English) 03 - 11

NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ HIỆU QUẢ CỦA TRÒ CHƠI DỰA TRÊN NỀN TẢNG CÔNG NGHỆ TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TIẾNG ANH Trần Quốc Thao, Hoàng Ngọc Lân

PDF (English) 12 - 17

TÌM HIỂU VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC NGHE CHO BÀI THI TOEIC ĐỊNH DẠNG MỚI CỦA NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH NHƯ NGOẠI NGỮ Nguyễn Ngọc Tài, Trần Quốc Thao

PDF (English) 18 - 25

THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH VỀ VIỆC CHUYỂN ĐỔI NGÔN NGỮ NHƯ LÀ CHIẾN LƯỢC GIAO TIẾP TRONG MỐI TƯƠNG QUAN VỚI KHẢ NĂNG TIẾNG ANH CỦA HỌ Dương Mỹ Thẩm, Trần Thanh Ngân, Tiêu Hoàng Anh Khoa

PDF (English) 26 - 31

Ý KIẾN CỦA SINH VIÊN VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP Bùi Thị Ngọc Oanh

PDF 32 - 37

KHẢO SÁT NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN HÓA PHÂN TÍCH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH DƯỢC VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN Nguyễn Thị Mỹ Ninh, Lê Thị Giang

PDF 38 - 43

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHÊ PHÁN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC Trần Thị Thanh

PDF 44 - 50

NIỀM TIN CỦA GIÁO SINH CHUYÊN NGÀNH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH VÀO SỰ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ CHỦ TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH CHO NGƯỜI HỌC Lê Văn Tuyên, Hồ Hải Tiến, Trần Kim Hồng

PDF (English) 51 - 58

NGHIÊN CỨU TÍNH HIỆU QUẢ VIỆC SỬ DỤNG ỨNG DỤNG QUIZIZZ TRONG DẠY HỌC NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Đỗ Hàng Uyên Thy

PDF (English) 59 - 65

VIỆC TÍCH HỢP HOẠT ĐỘNG NHÓM TẠI CÁC LỚP HỌC TIẾNG ANH: THEO TRẢI NGHIỆM VÀ QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH Nguyễn Thị Minh Hạnh, Bùi Lê Diễm Trang

PDF (English) 66 - 73

GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM Phạm Hồng Quang, Nguyễn Danh Nam

PDF 74 - 81

SO SÁNH ĐỐI CHIẾU HÀNH ĐỘNG CẦU KHIẾN GIỮA TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT - MỘT SỐ ÁP DỤNG TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH Trần Thị Thảo

PDF 82 - 91

DẠY HỌC LỊCH SỬ CẤP TIỂU HỌC THEO MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Nguyễn Khánh Như, Nguyễn Thị Thảo, Hùng Thị Hoàn

PDF 92 - 100

THỰC TRẠNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 CHO GIÁO VIÊN Đinh Thị Lan Hương, Nguyễn Quang Linh, Kiều Thị Khánh

PDF 101 - 106

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG CÔNG TÁC QUẢN TRỊ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Lê Thị Thu Huyền

PDF 107 - 113

GIÁO DỤC PHẨM CHẤT CẦN THIẾT CHO HỌC SINH THÔNG QUA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN Thái Hữu Linh, Trần Thanh An

PDF 114 - 122

QUỐC TẾ HOÁ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM: KHÁI NIỆM VÀ CÁC NHÓM LÝ DO? Nguyễn Thị Huyền Trang

PDF 123 - 131

SỬ DỤNG CÂU ĐỐ DÂN GIAN CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG MẦM NON KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC Trần Thị Nhung, Nguyễn Thị Minh Thu, Dương Nguyệt Vân

PDF 132 - 139

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CỦA HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA Nguyễn Bích Ngọc

PDF 140 - 147

KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ NHU CẦU GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS TAM THANH, THCS THỊ TRẤN GÔI, HUYỆN VỤ BẢN, TỈNH NAM ĐỊNH Mai Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Hải Hà

PDF 148 - 154

KHAI THÁC TÌNH HUỐNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC TÀI CHÍNH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Lê Văn Lực, Bùi Thị Hạnh Lâm, Nguyễn Danh Nam

PDF 155 - 164

NĂNG LỰC TƯ DUY THIẾT KẾ CỦA HỌC SINH THỂ HIỆN QUA BÀI HỌC CHỦ ĐỀ STEAM ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ BẰNG SỰ ĐỒNG CẢM Tạ Thanh Trung, Tạ Hoàng Anh Khoa, Nguyễn Thanh Nga

PDF 165 - 173

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỌC RỘNG CÓ HƯỚNG DẪN ĐẾN VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC HỌC TỪ VỰNG NGẪU NHIÊN CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN Phạm Thị Thu Trang

PDF (English) 174 - 181

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “NGUY HIỂM DO ĐIỆN VÀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH” MÔN LÍ SINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT Y TẾ HẢI DƯƠNG NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO SINH VIÊN Phạm Thị Phương Thanh

PDF 182 - 190

CÁC LỖI KHI VIẾT BÀI LUẬN CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ ĐẠI HỌC NHA TRANG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP HẠN CHẾ LỖI Bùi Thị Ngọc Oanh, Bùi Vân Anh

PDF 191 - 199

THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP Trần Đại Nghĩa

PDF 200 - 208

TÍCH HỢP GIÁO DỤC CÔNG DÂN TOÀN CẦU VÀO CÁC KHÓA HỌC GIẢNG DẠY TIẾNG ANH: CẢM NHẬN CỦA SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM Đỗ Thị Hồng Liên, Dương Thị Thiên Hà

PDF (English) 209 - 215

PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH NHẰM PHÁT TRIỂN LỜI NÓI MẠCH LẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI QUA HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN Ở GIA ĐÌNH Trương Thị Thùy Anh

PDF 216 - 224

THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI HỌC ĐỐI VỚI MỘT DỰ ÁN VIẾT VIGNETTE Lê Thị Khánh Linh, Nguyễn Thị Minh Loan

PDF (English) 225 - 231

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ĐÁNH GIÁ BÀI VIẾT TỰ ĐỘNG WRITE&IMPROVE ĐỂ NÂNG CAO KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN: MỘT NGHIÊN CỨU TẠI TỔ CHỨC LỚP HỌC CẦU VỒNG Nguyễn Phúc Sơn

PDF (English) 232 - 238

THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI HỌC VỚI VIỆC HỌC TRÍ TUỆ LIÊN VĂN HÓA CÓ SỰ HỖ TRỢ CỦA NỀN TẢNG SKYPE Nguyễn Văn Diều, Trần Quốc Thao, Ngô Xuân Diệu

PDF (English) 239 - 246

CẢI THIỆN KHẢ NĂNG NÓI TIẾNG ANH TRÔI CHẢY CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở MỘT TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHUYÊN Ở PHÍA BẮC VIỆT NAM Hoàng Thị Thanh Thủy, Hoàng Hương Ly

PDF (English) 247 - 253

TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Hà Văn Tú, Hoàng Mai Khanh

PDF 254 - 262

ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM HỌC TẬP DỰA TRÊN NỀN TẢNG TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN VÀO DẠY – HỌC TIẾNG NGA GIAI ĐOẠN ĐẦU NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO DỰ KHÓA NƯỚC NGOÀI TẠI HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ Hồ Thúy Ngọc

PDF 263 - 270

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC GIẢNG DẠY KIẾN THỨC VĂN HÓA VÀ SỰ KHÔNG TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG DỊCH THUẬT ĐỐI VỚI SẢN PHẨM DỊCH CỦA SINH VIÊN NĂM 3 - NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TRƯỜNG NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN: MỘT NGHIÊN CỨU TIỀN THỰC NGHIỆM Lê Vũ Quỳnh Nga, Trần Thị Phương

PDF 271 - 280

DẠY HỌC QUY TẮC ĐẾM CHO HỌC SINH LỚP 10 THEO HƯỚNG KHAI THÁC MỐI QUAN HỆ LIÊN MÔN TOÁN - TIN Ngô Thị Tú Quyên, Nguyễn Như Trang

PDF 281 - 287

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ VỚI BẢO TÀNG ẢO Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Mai Văn Nam

PDF (English) 288 - 295

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Phạm Thị Bích Thảo, Nguyễn Văn Dũng

PDF 296 - 302

ĐỘNG CƠ HỌC KỸ NĂNG VIẾT CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Bùi Thị Ngọc Oanh, Phạm Thị Kim Uyên

PDF 303 - 310

SỬ DỤNG KỸ THUẬT FEYNMAN TRONG DẠY VÀ HỌC NGỮ PHÁP TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Thị Hồng Minh, Nguyễn Minh Giang

PDF (English) 311 - 319

NĂNG LỰC VĂN HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT LỚP 2 (BỘ SÁCH CÁNH DIỀU) Đặng Thị Lệ Tâm

PDF 320 - 326

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ GIÁO DỤC DINH DƯỠNG CHO TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG MẦM NON Nguyễn Thị Quế Loan, Trần Thị Minh Huế, Nguyễn Thị Hồng Thúy, Nguyễn Thị Thủy

PDF 327 - 333

ẢNH HƯỞNG CỦA KHÓ KHĂN VỀ NGÔN NGỮ ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM Vũ Kiều Anh

PDF 334 - 339

MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ CỘNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN GIỮA TRƯỜNG SƯ PHẠM VỚI TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA HIỆN NAY Nguyễn Văn Tuân

PDF 340 - 348

MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI SAI TRONG KỸ NĂNG BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Trịnh Đức Minh, Bùi Thị Ngọc Oanh

PDF 349 - 356

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC HỌC PHẦN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Hoàng Ngọc Bích

PDF 357 - 364

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG CHỦ ĐỀ VI SINH VẬT VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VI SINH VẬT, SINH HỌC 10 Phạm Đình Văn, Nguyễn Thị Thanh Tuyền, Võ Đoàn Yến Nhi

PDF 365 - 374