THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Tóm tắt

Môn  Tư tưởng Hồ Chí Minh được đưa vào giảng dạy tại các trường đại học cách đây hơn 10 năm nhưng hiệu quả mà nó mang lại chưa được cao. Vì vậy, việc nâng cao chất lượng dạy và học môn học này trong các trường đại học hiện nay là vấn đề cấp bách. Để có thể đánh giá đúng thực trạng, từ đó tìm ra giải pháp, tác giả tiến hành khảo sát, điều tra xã hội học ở trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông (CNTT & TT) – Đại học Thái Nguyên. Từ đó, tác giả nhận thấy rằng còn nhiều hạn chế trong việc dạy và học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh. Một trong những nguyên nhân của hạn chế đó là phương pháp giảng dạy của giảng viên. Tác giả kiến nghị cần phải sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào việc giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh.