Chia sẻ bài báo qua Email NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ KHÍ NÔNG NGHIỆP (2015 - 2023) - CHỦ TRƯƠNG VÀ KẾT QUẢ
Thông tin bài báo
Ngày nhận bài: 11/06/24 Ngày hoàn thiện: 25/07/24 Ngày đăng: 25/07/24Các tác giả
Lưu Thị Thủy
, Trường Cao đẳng Cơ khí nông nghiệp
Tóm tắt
Từ năm 2015 đến năm 2023, Đảng bộ trường Cao đẳng cơ khí nông nghiệp đã và đang cố gắng nỗ lực làm tốt công tác nâng cao chất lượng giáo dục, đẩy mạnh hoạt động đào tạo theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện để người học có thể nhanh chóng hòa nhập thực tế sản xuất, có năng lực đáp ứng với các tiêu chuẩn của doanh nghiệp, rút ngắn thời gian đào tạo. Thông qua việc sử dụng phương pháp lịch sử và phương pháp logic, bài viết tập trung làm rõ chủ trương của Đảng bộ trường Cao đẳng Cơ khí nông nghiệp trong việc lãnh đạo nâng cao chất lượng đào tạo. Kết quả nghiên cứu cho thấy chất lượng dạy học của Nhà trường đã có chuyển biến tích cực: Số sinh viên khá - giỏi, sinh viên đạt giải trong các kì thi tay nghề cấp tỉnh, cấp quốc gia ngày càng nhiều; sinh viên ra trường nhanh chóng tìm được việc làm phù hợp và đáp ứng với những yêu cầu cao của nhà tuyển dụng. Kết quả này cho thấy chủ trương của Đảng bộ trường Cao đẳng Cơ khí nông nghiệp về nâng cao chất lượng đào tạo là đúng đắn. Nghiên cứu góp phần cung cấp luận chứng cho việc hoạch định chủ trương của Nhà trường trong những giai đoạn tiếp theo.
Từ khóa
Toàn văn:
PDFTài liệu tham khảo
[1] College of Agricultural Mechanics, School development strategy for the period 2015 - 2020, vision to 2025, 2015.
[2] C. H. Nguyen, “Basic views of the Party on education and training, through historical stages,” Journal of Vietnam Communist Party’s History, no. 10, pp. 20-24, 2010.
[3] L. V. Pham, "Basically and comprehensively reforming Vietnam's education and training," Communist Review, no. 11, pp. 5-10, 2013.
[4] L. V. Le, "Fundamental and comprehensive renovation of education and training, basic content and main characteristics," Journal of Political Theory, no. 12, pp. 45-52, 2014.
[5] T. V. Pham, “Some issues on education innovation in Vietnam in the current context,” Vietnam Journal of Education, no. 4471, pp. 46-50, 2020.
[6] Y. T. Doan, “Party Committee of Thai Nguyen province, led the building of a contingency of high school teachers (1997 - 2010),” TNU Journal of Science and Technology, vol. 148, no. 3, pp. 33-38, 2016.
[7] H. T. Duong, “Dien Bien Provincial Party Committee’s leadership of improving the quality of comprehensive education (2015 - 2020),” TNU Journal of Science and Technology, vol. 228, no. 11, pp. 36-44, 2023.
[8] L. T. Nguyen, “Practices and standards of human resource building at Khanh Hoa colleges,” TNU Journal of Science and Technology, no.182, pp. 99-104, February 06, 2018.
[9] Y. N. Luu, “Teaching management towards developing vocational capacity of students at College of Agricultural Mechanics,” Journal of Educational Equipment, special issue, pp. 343-345, March 2021.
[10] Party Committee of Vocational College of Agricultural Mechanics, Resolution of the XXIV Party Congress of Vocational College of Agricultural Mechanics, term 2015 - 2020, 2015.
[11] Party Committee of Agricultural Mechanics Vocational College, Resolution of the XXV Party Congress of Agricultural Mechanics Vocational College, term 2020 - 2025, 2020.
[12] College of Agricultural Mechanics, Self-accreditation report on vocational training quality in 2023, 2023.
[13] College of Agricultural Mechanics, Report No. 1171/BC-CĐCKNN dated September 28, 2023 on summary of school year 2022 - 2023 and directions and tasks for school year 2023 - 2024, 2023.
[14] College of Agricultural Mechanics, Report No. 1468/BC-CĐCKNN, dated November 17, 2023 on Summary of Vocational Education work in 2023 and Tasks Orientation for 2024, 2023.
[15] College of Agricultural Mechanics, College of Agricultural Mechanics 60 years of construction and development 1960 - 2020, 2021.
DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.10591
Các bài báo tham chiếu
- Hiện tại không có bài báo tham chiếu