NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở SINH VIÊN Y HỌC DỰ PHÒNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y - DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Tóm tắt

Nghiên cứu nhằm mô tả thực trạng năng lực nghiên cứu khoa học và phân tích một số yếu tố liên quan ở sinh viên Y học dự phòng Trường Đại học Y - Dược, Đại học Thái Nguyên năm 2025. Nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành trên 153 sinh viên từ năm thứ tư đến năm thứ sáu ngành Bác sĩ Y học dự phòng, sử dụng bộ câu hỏi tự điền có cấu trúc. Năng lực nghiên cứu khoa học được đánh giá theo 6 nhóm kỹ năng và đo lường bằng thang đo Guttman 4 mức. Kết quả cho thấy 82,4% sinh viên có năng lực nghiên cứu khoa học chưa tốt, trong khi chỉ 17,6% đạt mức thực hiện nghiên cứu độc lập. Các kỹ năng còn hạn chế rõ rệt là thiết kế nghiên cứu và phân tích, xử lý số liệu, đặc biệt tỷ lệ sinh viên thực hiện độc lập phân tích thống kê suy luận chỉ đạt 4,6%. Phân tích mối liên quan cho thấy sự yêu thích nghiên cứu khoa học và giới tính có mối liên quan có ý nghĩa thống kê với năng lực nghiên cứu khoa học (p < 0,05). Nghiên cứu còn tồn tại một số hạn chế nhất định. Thứ nhất, nghiên cứu sử dụng thiết kế cắt ngang nên chưa đánh giá được mối quan hệ nhân quả. Thứ hai, dữ liệu dựa trên tự báo cáo của sinh viên có thể chịu ảnh hưởng của sai lệch thông tin. Ngoài ra, nghiên cứu chỉ thực hiện tại một trường nên khả năng khái quát hóa còn hạn chế. Kết quả nghiên cứu là cơ sở khoa học cho việc tăng cường đào tạo thực hành nghiên cứu và thúc đẩy phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên Y học dự phòng.