CHỦ TRƯƠNG XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC CỦA ĐẢNG VÀ SỰ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở HÀ NỘI (1998 - 2024)

Nguyễn Văn Dũng; Nguyễn Thị Thuỷ

doi:10.34238/tnu-jst.15945

CHỦ TRƯƠNG XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC CỦA ĐẢNG VÀ SỰ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở HÀ NỘI (1998 - 2024)

Thông tin bài báo

Ngày nhận bài: 01/06/26 Ngày hoàn thiện: 29/07/26 Ngày đăng: 29/07/26

Các tác giả

1. Nguyễn Văn Dũng , Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
2. Nguyễn Thị Thuỷ, Trường THPT Hoàng Cầu, Hà Nội

Tóm tắt

Bài viết làm rõ quá trình thể chế hóa chủ trương xã hội hóa giáo dục của Đảng từ năm 1998 đến năm 2024 và tác động của chủ trương đó tới sự hình thành, phát triển hệ thống trường phổ thông ngoài công lập ở Hà Nội. Trên cơ sở phương pháp lịch sử và lôgíc kết hợp phân tích - tổng hợp, thống kê, so sánh, sử dụng nguồn văn kiện Đảng, văn bản pháp luật và số liệu thống kê chính thức, bài viết phân kỳ quá trình phát triển thành ba giai đoạn: hình thành và định hình loại hình (1998-2008), chuẩn hóa và mở rộng quy mô (2008-2019), hoàn thiện thể chế và khẳng định vai trò (2019-2024). Kết quả cho thấy mỗi bước hoàn thiện chính sách đều tạo một làn sóng phát triển mới của khu vực ngoài công lập: từ một trường dân lập đầu tiên năm 1989, đến năm 2025, Hà Nội đã có hơn 100 trường tư thục bên cạnh khoảng 119 trường công lập, đảm nhận tỷ trọng đáng kể trong tuyển sinh đầu cấp. Nghiên cứu khẳng định vai trò định hướng của chủ trương, chính sách của Đảng đối với thực tiễn giáo dục và rút ra một số kinh nghiệm nhằm tiếp tục phát triển bền vững giáo dục ngoài công lập ở Thủ đô trong giai đoạn mới.

Từ khóa

Xã hội hóa giáo dục; Trường ngoài công lập; Giáo dục phổ thông; Hà Nội; Chủ trương của Đảng

Toàn văn:

PDF

Tài liệu tham khảo

[1] Government of Vietnam, Resolution No. 90-CP dated 21 August 1997 on the orientations and policies for socialization of educational, health and cultural activities, Hanoi, 1997.

[2] M. H. Pham, Educational philosophy of the world and Vietnam. Truth National Political Publishing House, Hanoi, 2013.

[3] H.-A. H. Dang and P. W. Glewwe, “Well begun, but aiming higher: A review of Vietnam’s education trends in the past 20 years and emerging challenges,” The Journal of Development Studies, vol. 54, no. 7, pp. 1171-1195, 2018, doi: 10.1080/00220388.2017.1380797.

[4] L. Hoang, “Twin privatization in Vietnam higher education: The emergence of private higher education and partial privatization of public universities,” Higher Education Policy, vol. 32, no. 3, pp. 359-380, 2019, doi: 10.1057/s41307-018-0086-8.

[5] Q. Chau, T. T. H. Tran, M. T. Kim, and Q. T. Nguyen, “Mix and (mis)match of policy instruments for Vietnam’s private higher education,” Policy Futures in Education, vol. 23, no. 6, pp. 1168-1185, 2025, doi: 10.1177/14782103251324278.

[6] H. P. Nguyen, “Local autonomy in education finance in a mixed economy: The case of Vietnam,” Public Finance Review, vol. 53, no. 2, pp. 226-261, 2025, doi: 10.1177/10911421241245771.

[7] V. K. Le, “Study on private upper secondary education in Ho Chi Minh City, Vietnam,” Education Quarterly Reviews, vol. 5, no. 1, pp. 70-80, 2022.

[8] H. H. Nguyen, “Creating a level playing field for Vietnam’s non-public higher education in the context of implementing Resolution No. 71-NQ/TW of the 13th Politburo,” Journal of Scientific Research and Development (Thanh Do University), vol. 4, no. 4, pp. 1-10, 2025, doi: 10.58902/tcnckhpt.v4i4.313.

[9] T. L. K. Phung, “Strengthening policy communication in implementing educational socialization in Quang Ninh,” Journal of State Management, no. 349, pp. 87-90, 2025, doi: 10.59394/qlnn.349.2025.1101.

[10] V. T. Le, “Socialization of higher education in Vietnam: Theoretical basis and development practice,” Journal of Education and Society, vol. 180, no. 241, pp. 1-6, 2026, doi: 10.64410/BTEH3636.

[11] Hanoi Statistics Office, “Hanoi Statistical Yearbook,” Statistical Publishing House, Hanoi, various years. [Online]. Available: https://thongkehanoi.nso.gov.vn/nien-giam-thong-ke. [Accessed Jan. 10, 2026].

[12] Communist Party of Vietnam, Documents of the 8th National Congress. National Political Publishing House, Hanoi, 1996.

[13] Government of Vietnam, Decree No. 73/1999/ND-CP dated 19 August 1999 on the policy to encourage socialization in education, health, culture and sports, Hanoi, 1999.

[14] Government of Vietnam, Decree No. 69/2008/ND-CP dated 30 May 2008 on the policy to encourage socialization in education, vocational training, health, culture, sports and the environment, Hanoi, 2008.

[15] Communist Party of Vietnam, Complete Party Documents, vol. 60. National Political Publishing House, Hanoi, 2001.

[16] Government of Vietnam, Resolution No. 05/2005/NQ-CP dated 18 April 2005 on accelerating the socialization of educational, health, cultural and physical training and sports activities, Hanoi, 2005.

[17] Communist Party of Vietnam, Complete Party Documents, vol. 64. National Political Publishing House, Hanoi, 2005.

[18] Communist Party of Vietnam, Complete Party Documents, vol. 65. National Political Publishing House, Hanoi, 2006.

[19] Ministry of Education and Training, Circular No. 11/2009/TT-BGDDT dated 8 May 2009 on the order and procedures for converting semi-public and people-founded preschool and general education institutions into private preschool and general education institutions, Hanoi, 2009.

[20] National Assembly of Vietnam, Law on Education (Law No. 43/2019/QH14) dated 14 June 2019, Hanoi, 2019.

[21] Government of Vietnam, Resolution No. 35/NQ-CP dated 04 June 2019 on strengthening the mobilization of social resources for investment in the development of education and training in the 2019-2025 period, Hanoi, 2019.

[22] Wikipedia, “Luong The Vinh High School, Hanoi,” 2024. [Online]. Available: https://vi.wikipedia.org/ wiki/Trường_Trung_học_phổ_thông_Lương_Thế_Vinh,_Hà_Nội. [Accessed Jan. 10, 2026].

[23] Vietnam Education Electronic Magazine, "Luong The Vinh School: 35 years upholding the educational philosophy of nurturing decent people," 2024. [Online]. Available: https://giaoduc.net.vn/truong-luong-the-vinh-35-nam-giu-vung-triet-ly-gd-hoc-sinh-thanh-nguoi-tu-te-post243121.gd. [Accessed Jan. 10, 2026].

[24] Vietnam Education Electronic Magazine, "Socialization in Resolution 35/NQ-CP is a major policy that must be correctly understood and implemented," 2022. [Online]. Available: https://giaoduc.net.vn/ xa-hoi-hoa-o-nghi-quyet-35nq-cp-la-chu-truong-lon-can-hieu-dung-va-lam-dung-post228045.gd. [Accessed Jan. 10, 2026].

[25] Ministry of Education and Training, Circular No. 16/2023/TT-BGDDT dated 6 October 2023 amending and supplementing a number of articles of Circular No. 41/2010/TT-BGDDT, Hanoi, 2023.

[26] VietNamNet Newspaper, "Resolutions and targets for building public schools in Hanoi have not been realized for many years," 2025. [Online]. Available: https://vietnamnet.vn/nghi-quyet-va-chi-tieu-xay-truong-cong-o-ha-noi-nhieu-nam-khong-thuc-hien-duoc-2393247.html. [Accessed Jan. 10, 2026].

[27] Tri Thuc (Znews) Electronic Magazine, "Competition ratios for grade-10 admission to Hanoi public schools over the past three years," 2026. [Online]. Available: https://znews.vn/ty-le-choi-vao-lop-10-truong-cong-ha-noi-trong-3-nam-qua-post1638505.html. [Accessed Jan. 10, 2026].

[28] Dai Bieu Nhan Dan Newspaper, "A primary school struggled for more than 10 years to convert from people-founded to private status without success," 2024. [Online]. Available: https://daibieunhandan.vn/ truong-tieu-hoc-hon-10-nam-vat-va-xin-chuyen-tu-dan-lap-sang-tu-thuc-nhung-chua-duoc-10352986.htm. [Accessed Jan. 10, 2026].

DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.15945

Các bài báo tham chiếu

Hiện tại không có bài báo tham chiếu



Ghi nhớ