Chia sẻ bài báo qua Email NHỮNG ĐẶC TRƯNG CỦA GIÁO DỤC VIỆT NAM THỜI KỲ PHONG KIẾN
Thông tin bài báo
Ngày nhận bài: 12/11/19 Ngày hoàn thiện: 18/12/19 Ngày đăng: 30/12/19Các tác giả
Trần Diệu Linh
, Trường Cao đẳng kinh tế Tài Chính Thái Nguyên
Tóm tắt
Giáo dục Việt Nam thời kỳ phong kiến là một chủ đề thu hút sự quan tâm, nghiên cứu của nhiều học giả. Các nghiên cứu trong lĩnh vực này thường tập trung làm rõ một lát cắt như: Nội dung giáo dục; Hình thức khoa cử; Hệ thống trường lớp…Hiếm có nghiên cứu tổng hợp những đặc trưng của giáo dục nước ta thời kỳ phong kiến. Với phương pháp tổng hợp, phân tích tác giả đã khái quát những mặt tích cực và hạn chế của nền giáo dục Việt Nam thời kỳ phong kiến. Nghiên cứu này có ý nghĩa như một nghiên cứu khái lược, làm cơ sở cho các nghiên cứu chuyên sâu về giáo dục Việt Nam trong từng triều đại của chế độ phong kiến.
Từ khóa
Toàn văn:
PDFTài liệu tham khảo
[1]. M. H. Pham, Vietnamese Education before the Door of the 21st Century (InVietnamese), Hanoi National Politics Publisher, 1999.
[2]. P. M. S. Nguyen, Encyclopedia of Education and Training in Vietnam (InVietnamese), Culture Information Publisher, 2006.
[3]. N. Phan, One Conception of Vietnam Culture (InVietnamese), Culture Information Publisher, 2005.
[4]. V. G. Le, Glimpse of the History of Over 1000 Years of Vietnam's Education (InVietnamese), Hanoi National Politics Publisher, 2003.
Các bài báo tham chiếu
- Hiện tại không có bài báo tham chiếu