CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHI TIÊU CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA HỘ GIA ĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP

Nguyễn Hoàng Trung; Huỳnh Lê Uyên Minh

doi:10.34238/tnu-jst.7063

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHI TIÊU CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA HỘ GIA ĐÌNH TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP

Thông tin bài báo

Ngày nhận bài: 07/12/22 Ngày hoàn thiện: 27/02/23 Ngày đăng: 27/02/23

Các tác giả

1. Nguyễn Hoàng Trung , Trường Đại học Đồng Tháp
2. Huỳnh Lê Uyên Minh, Trường Đại học Đồng Tháp

Tóm tắt

Đã có rất nhiều nghiên cứu trong và ngoài nước cho thấy vai trò quan trọng của giáo dục đại học cũng như đầu tư cho giáo dục đại học. Các nghiên cứu chủ yếu tập trung ở phạm vi vĩ mô như là cấp quốc gia, vùng hay lãnh thổ, và nghiên cứu về giáo dục nói chung. Trong nghiên cứu này, tác giả phân tích các yêu tố ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục đại học của các hộ gia đình ở phạm vi địa phương là thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp. Nghiên cứu trên cỡ mẫu là 255 hộ gia đình có người đi học đại học, dữ liệu được thu thập kết hợp giữa hình thức gửi mail và phỏng vấn trực tiếp, phương pháp thông kê mô tả và hồi quy đa biến được dùng để phân tích. Kết quả cho thấy có 5 yếu tố tác động đến chi tiêu cho giáo dục đại học của hộ gia đình ở thành phố Cao Lãnh, gồm giới tính, tuổi của chủ hộ, học thêm, khu vực học đại học, và trình độ đại học. Nghiên cứu cung cấp minh chứng để các nhà hoạch định chính sách của tỉnh Đồng Tháp có thể đưa ra những giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho tỉnh nhà.

Từ khóa

Chi tiêu; Giáo dục đại học; Hộ gia đình; Thành phố Cao Lãnh; Chủ hộ

Toàn văn:

PDF

Tài liệu tham khảo

[1] P. H. Dinh và D. H. Tu, “The impact of human capital on economic growth in the Mekong Delta,” Journal of Economics & Develoment, vol. 27, no. 2, pp. 2-16, 2016.

[2] S. N. Yogish, “Education and Economic Development,” Indian Journal Soc., vol. 6, no. 2, pp. 255-270, 2006.

[3] J. B. G. Tiluk, Determinants of household expenditure on education in rural India, National Council of Applied Economic Research Working Paper, 2002.

[4] Kambhampati, “Does the household expenditure on education in India depend upon the returns to education?,” Working Paper 60, University of Reading, United Kingdom, 2008.

[5] P. Duraisamy and M. Duraisamy, “Contemporary Issues in Indian Higher Education : Privatization, Public and Household Expenditures and Student Loans,” Higher Education for the Future, vol. 3, no. 2, pp. 1-20, 2016.

[6] D. Filmer and L. Pritchett, “The Effect of Household Wealth on Educational attainment, Demographic and Health Survey Evidence,” Policy Research Working Paper no- 1980, The World Bank: USA, 1998.

[7] M. Binder, “Family background, gender and schooling in Mexico,” Journal of Development Studies, vol. 35, pp. 54-71, 1998.

[8] S. Al-Qudsi, “Family background, school enrolments and wastage: evidence from Arab countries,” Economics of Education Review, vol. 22, pp. 567-580, 2003.

[9] E. Clark-Kauffman, G. Duncan, and P. Morris, “How welfare policies affect child and adolescent achievement,” American Economic Review, vol. 93, pp. 299-303, 2003.

[10] J. Blanden and P. Gregg, “Family income and educational attainment: a review of approaches and evidence for Britain,” Oxford Review of Economic Policy, vol. 20, pp. 245-263, 2004.

[11] A. Aakvik, K. G. Salvanes, and K. Vaage, “Educational attainment and family background,” German Economic Review, vol. 6, pp. 377-394, 2005.

[12] T. D. Khong and L. T. Pham, “The determinants of education expenditure of households in Mekong River Delta,” Can Tho University Journal of Science, vol. 31, pp. 81-90, 2014.

[13] T. N. Ngo, T. T. M. Nguyen, T. T. T. Dam, and T. T. Huong, “Determinants of household expenditure on education in red river delta region,” TNU Journal of Science and Technology, vol. 226, no. 04, pp. 53-61, 2021.

[14] The Dong Thap Provincial Statistics Office, Statistical Yearbook of Dong Thap province, Hanoi Statistical, 2021.

[15] J. Harris, A primer of multivariate statistics. New York: Academic Press, 1985.

[16] D. T. Nguyen, Scientific research methods study in business. Ha Noi: Labor Publishing House - Society, 2012.

[17] T. N. Hoang, “The model analyse the factors affecting Vietnamese household expenditure on education,” Journal of International Economics and Management, vol. 112, pp. 54-72, 2020.

[18] H. A. Dang, “The determinants and impact of private tutoring classes in Vietnam,” Economics of Education Review, vol. 26, no. 6, pp. 683-698, 2007.

[19] A. Tansel, “Demand for education in Turkey: A tobit analysis of private tutoring expenditures,” Economics of Education Review, vol. 13, no. 4, pp. 303-313, 2005.

[20] T. Mauldin, Y. Mimura, and M. Lino, “Parental expenditures on children’s education,” Journal of Family and Economic Issues, vol. 22, no. 3, pp. 221-241, 2001.

[21] N. Sulaiman, R. Ismail, N. Othman, and P. B. Tin, “The determinants of demand for Education among households in Malaysia,” International Business Management, vol. 6, no. 5, pp. 558-567, 2012.

[22] Q. H. Vu, “Determinants of educational expenditure in Vietnam,” International Journal of Applied Economics, vol. 9, no. 1, pp. 59-72, 2012.

DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.7063

Các bài báo tham chiếu

Hiện tại không có bài báo tham chiếu



Ghi nhớ