ĐỔI MỚI MÔ HÌNH THỰC HÀNH CẮT KIM LOẠI BẰNG PHƯƠNG PHÁP  HỒ QUANG ĐIỆN SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO

Vũ Đức Thái; Thipphavongxay Anousit; Nguyễn Văn Huân

doi:10.34238/tnu-jst.10711

ĐỔI MỚI MÔ HÌNH THỰC HÀNH CẮT KIM LOẠI BẰNG PHƯƠNG PHÁP HỒ QUANG ĐIỆN SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO

Thông tin bài báo

Ngày nhận bài: 05/07/24 Ngày hoàn thiện: 01/08/24 Ngày đăng: 01/08/24

Các tác giả

1. Vũ Đức Thái , Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông – ĐH Thái Nguyên
2. Thipphavongxay Anousit, Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông – ĐH Thái Nguyên
3. Nguyễn Văn Huân, Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông – ĐH Thái Nguyên

Tóm tắt

Bài báo này tập trung vào nghiên cứu nguyên lý của kỹ thuật cắt kim loại bằng phương pháp hồ quang điện truyền thống bằng các công cụ, máy móc trang thiết bị truyền thống, qua đó, đề xuất giải pháp đổi mới phương pháp thực hành cắt kim loại bằng phương pháp hồ quang điện truyền thống trên các trang thiết bị thực tế sang phương pháp thực hành trên công nghệ thực tế ảo. Theo đó, phương pháp thực hành sẽ thực hiện thiết kế, xây dựng mô hình hóa 3D các trang thiết bị, công cụ, dụng cụ truyền thống như mỏ hàn, máy điều chỉnh dòng điện, phôi sắt kim loại, đồ bảo hộ… sử dụng các công nghệ thiết kế đồ họa 3D như Unity 3D, Maya 3D, 3Ds Max… và tiến hành xây dựng các bài thực hành mô phỏng ảo quá trình thực hành cắt kim loại dưới dạng mô hình thực tế ảo trực quan sử dụng thư viện đồ họa OpenSG, các ngôn ngữ lập trình C#. Kết quả bài báo sẽ xây dựng được mô hình thực hành thực tại ảo cắt kim loại bằng phương pháp hồ quang điện kèm hướng dẫn thuyết minh tự động từng bước của quá trình cắt kim loại. Đồng thời, bài báo cũng sẽ đưa ra những đánh giá, phân tích chất lượng bài thực hành tại các cơ sở giáo dục dạy nghề trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên.

Từ khóa

Cắt kim loại; Phôi sắt; Thực tại ảo; Mô phỏng ảo; Mô hình 3D

Toàn văn:

PDF

Tài liệu tham khảo

[1] W. Quevedo, “Teaching-Learning Process through VR Applied to Automotive Engineering,” Lecture Notes in Computer Science, International Conference on Augmented Reality, Virtual Reality and Computer Graphics, 2017, doi: 10.1007/978-3-319-60922-5_14.

[2] S. Webel, U. Bockholt, T. Engelke, N. Gavish, M. Olbric, and C. Preusche, “An augmented reality training platform for assembly and maintenance skills,” Robotics and Autonomous Systems, vol. 61, no.4, pp. 398-403, 2013.

[3] T. Cheng and J. Teizer, “Real-time resource location data collection and visualization technology for construction safety and activity monitoring applications,” Automation in Construction, vol. 34, pp. 3-15, 2013.

[4] I. Farkhatdinov and J. H. Ryu, “Development of educational system for automotive engineering based on augmented reality,” in International Conference on Engineering Education and Research, August 2009.

[5] L. Johnson, S. A. Becker, M. Cummins, V. Estrada, A. Freeman, and C. Hall, NMC 2016 Horizon Report: Higher Education Edition. The New Media Consortium: Austin, TX, USA, 2016.

[6] M. Wang, V. Callaghan, J. Bernhardt, K. White, and A. Penarios, “Augmented reality in education and training: Pedagogical approaches and illustrative case studies,” J. Ambient. Intell. Humaniz. Comput., vol. 9, pp. 1391–1402, 2018.

[7] S. Webel, U. Bockholt, T. Engelke, M. Peveri, M. Olbrich, and C. Preusche, “Augmented Reality Training for Assembly and Maintenance Skills,” in Proceedings of the BIO Web of Conferences, EDP Sciences, Montpellier, France, 15–16 December 2011, vol. 1, p. 97.

[8] S. Webel, B. Uli, T. Engelke, N. Gavish, M. Olbrich, and C. Preusche, “An Augmented Reality Training Platform for Assembly and Maintenance Skills,” Robot. Auton. Syst., vol. 61, pp. 398–403, 2013.

[9] G. Cooper, H. Park, Z. Nasr, L.-P. Thong, and R. Jhonson, “Using virtual reality in the classroom: Preservice teacher’s perceptions of its use as a teaching and learning tool,” Educ. Media Int., vol. 56, pp. 1–13, 2019.

[10] A. George, “Lockheed is using these augmented reality glasses to build fighter jets,” Pop. Mech., 2015. [Online]. Available: https://www.popularmechanics.com. [Accessed April 25, 2024].

[11] U. Neumann and A. Majoros, “Cognitive, performance, and systems issues for augmented reality applications in manufacturing and maintenance,” in Proceedings of the IEEE Virtual Reality Annual International Symposium, Atlanta, GA, USA, March 14–18, 1998, pp. 4–11.

[12] P. Milgram and F. Kishimo, “A taxonomy of mixed reality visual displays,” IEICE Trans. Inf. Syst. vol. 77, pp. 1321–1329, 1994.

[13] M. Nebeling, K. Lewis, Y.-C. Chang, L. Zhu, M. Chung, P. Wang, and J. Nebeling, “XRDirector: A Role-Based Collaborative Immersive Authoring System,” in Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, Honolulu, HI, USA, April 25–30, 2020, doi: 10.1145/3313831.3376637.

[14] H. Imottesjo, L. Thuvander, M. Billger, P. Wallberg, G. Bodell, J.-H. Kain, and S. A. Nielsen, “Iterative Prototyping of Urban CoBuilder: Tracking Methods and User Interface of an Outdoor Mobile Augmented Reality Tool for Co-Designing,” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 4, 2020, Art. no. 26.

[15] Department of Physics and Informatics, Center for High Performance Computing, ITIMS Informatics Group, Application of IT in teaching, Hanoi, 2001.

[16] V. H. Nguyen and D. T. Vu, Real-world simulation programming technique based on Morfit 3D, Hanoi Science and Technology Publishing House, 2006.

[17] N. D. Pham and Q. H. Nguyen, Textbook on Machine Manufacturing Technology, Hanoi Publishing House, 2007.

[18] MIMBUS, “Smart classroom solutions, virtual reality simulation systems,” 2019. [Online]. Available: https://mimbus.vn. [Accessed April 25, 2024].

[19] M. H. Nguyen, Lecture on Embryo Manufacturing Techniques, College of Economics and Technology, Thai Nguyen University, 2012.

DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.10711

Các bài báo tham chiếu

Hiện tại không có bài báo tham chiếu



Ghi nhớ