CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG TÂM LÝ  CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TẠI TỈNH LÀO CAI

Nguyễn Việt Anh; Nguyễn Minh Hiền; Phạm Thị Kim Anh

doi:10.34238/tnu-jst.9735

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ THÍCH ỨNG TÂM LÝ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TẠI TỈNH LÀO CAI

Thông tin bài báo

Ngày nhận bài: 20/02/24 Ngày hoàn thiện: 31/03/24 Ngày đăng: 31/03/24

Các tác giả

1. Nguyễn Việt Anh , Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai
2. Nguyễn Minh Hiền, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai
3. Phạm Thị Kim Anh, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai

Tóm tắt

Thông qua nghiên cứu thực trạng mức độ thích ứng tâm lý của sinh viên năm thứ nhất tại Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai, nghiên cứu phân tích các yếu tố ảnh hưởng (giới tính, đặc điểm tính cách, nhân khẩu, nơi sinh sống, kinh tế - tài chính, gia đình – người thân, bạn bè, thầy, cô giáo, các tổ chức tham gia) và đưa ra các giải pháp cải thiện các tác động tiêu cực của các yếu tố trên. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp nghiên cứu xã hội học để điều tra khảo sát bao gồm cả nghiên cứu định tính và định lượng cụ thể: phỏng vấn sâu 15 sinh viên năm thứ nhất, khảo sát bằng phiếu điều tra đối với 175 sinh viên năm thứ nhất tại Phân hiệu. Dữ liệu nghiên cứu thu thập được xử lý phân tích trên phần mềm SPSS. Kết quả nghiên cứu cho thấy mức độ thích ứng tâm lý của sinh viên năm thứ nhất tại Phân hiệu ở mức trung bình, kết quả phân tích tương quan cho thấy các yếu tố được nghiên cứu đưa ra đều có ảnh hưởng ít nhiều đến mức độ thích ứng tâm lý của sinh viên năm thứ nhất tại Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai.

Từ khóa

Thích ứng; Tâm lý; Sinh viên năm thứ nhất; Các yếu tố ảnh hưởng; Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai

Toàn văn:

PDF

Tài liệu tham khảo

[1] V. V. Vo, “Measuring the adaptability of freshmen to the university environment: A study at Nong
Lam University, Ho Chi Minh City,” Science Journal of Vietnam National University, Hanoi:
Educational Research, vol. 34, no. 3, pp. 1-13, 2018.

[2] W. Spady, "Dropouts from higher education: An interdisciplinary review and synthesis," Interchange, vol. 1, pp. 64-65, 1970.

[3] M. Credé and S. Niehorster, "Adjustment to college as measured by the student adaptation
to college questionnaire: a quantitative review of its structure and relationships with correlates
and consequences," Educational Psychology Review, vol. 24, pp. 133-165, 2012.

[4] W. E. Martin, J. L. Swartz-Kulstad, and M. Madson, “Psychosocial factors that predict the college adjustment of first-year undergraduate students: implications for college counselors,” Journal of College Counseling, vol. 2, pp. 121-133, 1999.

[5] M. G. Wintre and M. Yaffe, "First-year students’ adjustment to university life as a function of
relationships with parents," Journal of Adolescent Research, vol. 15, pp. 9-37, 2000.

[6] J. F. Mattanah, G. R. Handcock, and B. L. Brand, “Parental attachment, separation-individuation, and
college student adjustment: A structural equation analysis of mediational effects,” Journal of
Counseling Psychology, vol. 51, pp. 213-225, 2004.

[7] T. T. Nguyen and T. D. D. Dao “The life difficulties of Ho Chi Minh City University of Education first year students,” HCMUE J. Sci, vol. 50, pp. 120-130, 2013.

[8] T. T. T. Ngo, A. M. Nguyen, and N. L. Nguyen, “The level of adaptation in learning activities of Khmer students in Can Tho University,” CTU Journal of Innovation and Sustainable Development, vol. 57, no. 3C, pp. 236-243, 2021.

[9] H. T. Nguyen and L. U. M. Huynh, “Adaptationstatus of the first year students of faculty of economics with the environment of dong thap university,” TNU Journal of Science and Technology, vol. 227, no. 06, pp. 43-49, 2022.

[10] V. Q. Pham and Q. T. Nguyen, Sociological research methods, Vietnam National University Press, Ha Noi, 2001.

DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.9735

Các bài báo tham chiếu

Hiện tại không có bài báo tham chiếu



Ghi nhớ