DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 3 THEO HƯỚNG VẬN DỤNG VÀO THỰC TIỄN

Ngô Thị Tú Quyên; Nguyễn Như Trang

doi:10.34238/tnu-jst.9995

DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 3 THEO HƯỚNG VẬN DỤNG VÀO THỰC TIỄN

Thông tin bài báo

Ngày nhận bài: 30/03/24 Ngày hoàn thiện: 30/04/24 Ngày đăng: 30/04/24

Các tác giả

1. Ngô Thị Tú Quyên , Trường Đại học Sư phạm - ĐH Thái Nguyên
2. Nguyễn Như Trang, Trường Đại học Y Dược - ĐH Thái Nguyên

Tóm tắt

Chủ đề Ứng dụng tin học trong chương trình môn Tin học ở trường phổ thông nói chung và trong chương trình môn Tin học lớp 3 nói riêng là một trong những nội dung có thể thiết kế các hoạt động dạy học để giải quyết một số vấn đề thực tiễn gần gũi với học sinh. Bài báo này nghiên cứu, đề xuất cách dạy học chủ đề Ứng dụng tin học cho học sinh lớp 3 theo hướng vận dụng tin học vào thực tiễn. Các kết quả thu được nhờ tìm hiểu, phân tích, tổng hợp lý thuyết và nghiên cứu thực tiễn dạy học môn Tin học lớp 3. Kết quả nghiên cứu đã đề xuất và minh họa được quy trình dạy học chủ đề Ứng dụng tin học trong chương trình môn Tin học lớp 3 theo hướng vận dụng tin học vào thực tiễn. Thông qua việc học tập các nội dung này, học sinh được củng cố, khắc sâu các kiến thức của môn học, rèn luyện kỹ năng thực hành và vận dụng tin học vào thực tiễn. Kết quả nghiên cứu này không chỉ áp dụng trong dạy học chủ đề Ứng dụng tin học cho học sinh lớp 3 mà còn có thể vận dụng vào dạy học tin học cho học sinh các khối lớp khác hoặc các nội dung khác có điểm tương đồng.

Từ khóa

Dạy học; Ứng dụng tin học; Phần mềm; Vấn đề thực tiễn; Tin học 3

Toàn văn:

PDF

Tài liệu tham khảo

[1] Ministry of Education and Training, “General education program - Master program,” Hanoi, 2018. [Online]. Available: https://data.moet.gov.vn/index.php/s/LETzPhj5sGGnDii. [Accessed Sept. 05, 2023].

[2] Ministry of Education and Training, “General education program in Informatics,” Hanoi, 2018. [Online]. Available: https://data.moet.gov.vn/index.php/s/Ke7Q4jjmBpzNPQC. [Accessed Sept. 05, 2023].

[3] K. T. Le, T. A. Nguyen, and T. T. Q. Ngo, “Teaching the Pascal language For in school,” HNUE Journal of Science, vol. 58, no. 8, pp. 122-127, 2013.

[4] T. T. Q. Ngo, “Teaching informatics at high school under the orientation of capacity promotion on informatics application into practice,” TNU Journal of Science and Technology, vol. 112, no. 12/1, pp. 29-31, 2013.

[5] C. T. Nguyen, “The innovation of programming teaching aims to the integrated approach for informatics teachers training at local universitites,” Science Journal of Hanoi Metropolitan University, vol. 7, pp. 145-158, 2016.

[6] D. V. Tran, “Some measures to train the skills of identifying and solving problems for students in teaching “Exercises and practice 5”, Informatics grade 11,” Vietnam Journal of Education, Special Issue, pp. 225-229, May 1^st, 2018.

[7] P. T. Kieu and C. T. Nguyen, “Some solutions to develop self-directed learning competence for students through teaching "Topic F. Solving problems with the help of computers" (Informatics 10),” Vietnam Journal of Education, vol. 515, pp. 29-34, 2021.

[8] T. N. C. Nguyen and T. N. T Nguyen, “Solutions to enhance the quality of teaching Informatics practicum at elementary school,” Dong Thap University Journal of Science, vol. 29, pp. 69-73, 2017.

[9] T. N. C. Nguyen, “Organizing some experiental activities in teaching Informatics in primary schools according to the new general educational program,” Vietnam Journal of Education, vol. 22, no. 1, pp. 8-14, 2022.

[10] K. T. Le, T. A. Nguyen, T. T. Q. Ngo, D. T. Trinh, and T. T. Nguyen, Informatics 3. Vinh University Publishing House, 2022.

[11] C. C. Nguyen, T. M. Hoang, A. Phan, T. H. Nguyen, B. T. Nguyen, D. C. T. Ha, and B. V. Dang, Informatics 3. Vietnam Education Publishing House, 2022.

[12] S. D. Ho, T. T. Nguyen, C. H. Ho, C. T. Nguyen, and P. T. Kieu, Informatics 3. Pedagogical University Publishing House, 2022.

DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.9995

Các bài báo tham chiếu

Hiện tại không có bài báo tham chiếu



Ghi nhớ