Chia sẻ bài báo qua Email NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO ĐOÀN VIÊN SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT - CÔNG NGHỆ CẦN THƠ TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ
Thông tin bài báo
Ngày nhận bài: 28/12/23 Ngày hoàn thiện: 22/04/24 Ngày đăng: 22/04/24Các tác giả
1. Nguyễn Hoàng Viện, Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ2. Nguyễn Văn Kiệt
, Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ
Tóm tắt
Quá trình chuyển đổi số đang diễn ra tại hầu hết các quốc gia trên toàn thế giới. Quá trình này mang lại nhiều lợi ích thiết thực nhưng cũng đặt ra nhiều thách thức cần giải quyết trong tất cả các lĩnh vực, trong đó có lĩnh vực giáo dục. Nghiên cứu này giúp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho đoàn viên, sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ. Tác giả đã trình bày cơ sở lý luận về một số giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam như truyền thống yêu nước, truyền thống đoàn kết, nhân ái, nhân nghĩa và tính cần cù, sáng tạo trong lao động. Từ đó, một số biện pháp thiết thực đã được đề xuất và áp dụng. Những biện pháp này có ảnh hưởng tích cực đến đoàn viên, sinh viên tại Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ góp phần giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống này. Kết quả của nghiên cứu là tài liệu tham khảo hữu ích cho các cán bộ Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên ở các trường Đại học.
Từ khóa
Toàn văn:
PDFTài liệu tham khảo
[1] M. H. Nguyen, “Regarding international integration and participation in Vietnam's globalization process,” 2021. [Online]. Available: https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/quoc-phong-an-ninh -oi-ngoai1/-/2018/821539/ve-hoi-nhap-quoc-te-va-tham-gia-tien-trinh-toan-cau-hoa-cua-viet-nam.aspx. [Accessed January 10, 2024].
[2] Ministry of Information and Communications, Digital transformation handbook. Information & Communication Publishing House, 2021.
[3] T. H. Nguyen, “Cultural exchange and acculturation in the current context of globalization and international integration,” Vietnam Journal of Science and Technology, vol. 1, no. 6, pp. 55-60, 2015.
[4] T. H. Dang, “Preserving the traditional cultural heritage of ethnic minorities in the context of development and integration,” Journal of Ethnic Studies, vol. 21, pp. 97-100, March 2018.
[5] T. T. M. Vu, “Conserving culture and language diversity of ethnic minorities in the current context of international integration,” Traditional Culture and Development, vol. 12, no. 2, pp. 80-85, 2023, doi: 10.54163/ncdt/185.
[6] T. H. Pham, The influence of Western culture on Hanoi students in the context of international integration. Hanoi University of Culture, 2018.
[7] T. H. Le, “Behavioral culture on social networks of university students in Ho Chi Minh City,” Proceedings of the 4th Young Science Conference 2022 (YSC2022) - IUH, 2022, pp. 81-88.
[8] T. T. H. Do, “Building school culture in the context of digital transformation - Issues for school management officers,” Vietnam Journal of Education, vol. 22, no. 3, pp. 13-18, 2022.
[9] T. T. H. Nguyen, “Educating traditional cultural values for students through diversifying the types of activities of the Youth Union and Student Association,” Vietnam Journal of Educational Sciences, vol. 19, no. 03, pp. 9-14, 2023.
[10] T. T. H. Nguyen, “Some traditional cultural values need to be educated for students in the context of international integration,” Vietnam Journal of Educational Sciences, vol. 24, pp. 33-37, December 2019.
DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.9494
Các bài báo tham chiếu
- Hiện tại không có bài báo tham chiếu