MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIẾN TƯƠNG TÁC VỚI HÀNH VI LÃNH ĐẠO TẠI HỆ THỐNG ĐẠI HỌC MỞ Ở VIỆT NAM

Tóm tắt

Hành vi lãnh đạo trong kỷ nguyên cách mạng công nghệ 4.0 cần được thiết lập hiệu quả hơn khi hệ thống Đại học Mở Việt Nam đang hợp tác với nhiều công ty truyền thông để hỗ trợ học tập từ xa, học tập suốt đời cũng như sự cộng tác chặt chẽ với nhiều trường đại học, cao đẳng và trung tâm giáo dục thường xuyên trong nước và các tổ chức khoa học, văn hóa giáo dục trên toàn thế giới. Vì vậy, nghiên cứu về mối quan hệ về các biến tương tác lên hành vi lãnh đạo tại hệ thống đại học Mở Việt Nam là vô cùng cần thiết nhằm thu thập dữ liệu từ các nhà lãnh đạo và cấp dưới tại hệ thống đại học Mở Việt Nam để từ đó có thể đưa ra một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả hành vi lãnh đạo. Trong bảng câu hỏi khảo sát, tác giả sử dụng kỹ thuật lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng với các biến tương tác phụ thuộc về các hành vi lãnh đạo của người quản lý để làm rõ mối tương quan đáng kể giữa các thuộc tính của cấp dưới (tuổi, giới tính, trình độ, cấp bậc, kinh nghiệm và thời lượng dịch vụ dưới sự giám sát hiện tại), sự hài lòng và hiệu quả công việc.  Nghiên cứu này nhằm đưa ra tầm nhìn chiến lược để đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng và góp phần nâng cao tiềm năng và năng lực cho đội ngũ lãnh đạo của Việt Nam trong việc triển khai phương thức đào tạo đa dạng, linh hoạt như đào tạo từ xa và đào tạo trực tuyến hiệu quả. Đồng thời, nghiên cứu này đề xuất những ý kiến tham vấn cho Bộ giáo dục và Đào tạo Việt Nam trong việc lựa chọn đội ngũ lãnh đạo để  đào tạo và trang bị cho họ đầy đủ các kỹ năng về hành vi lãnh đạo hiệu quả trong cơ chế độc lập, tự chủ và tự chịu trách nhiệm về phạm vi tài chính và phát huy tối đa công nghệ trong công tác quản lý, điều hành hệ thống trường Đại học Mở Việt Nam.