PHONG CÁCH HỌC NGOẠI NGỮ CỦA HỌC SINH LỚP 11, NAM ĐỊNH

Tóm tắt

Nghiên cứu này tìm hiểu phong cách học ngoại ngữ của học sinh lớp 11 và ý thức của giáo viên về vấn đề này. Đối tượng nghiên cứu là 35 học sinh và 2 giáo viên tiếng Anh tại Nam Định. Công cụ nghiên cứu gồm (1) Bảng khảo sát phong cách học ngôn ngữ của Brindley (1984), (2) Phỏng vấn học sinh và giáo viên, và (3) Nhật ký học tập của học sinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy (1) học sinh thiên về cách học theo kênh hình và kênh tiếng, và (2) giáo viên hiểu rõ phong cách học của học sinh ở một vài trường hợp.